APRENDER CON IMAGENES"

APRENDER CON IMAGENES

Las imágenes tienen un lenguaje universal, no importa el idioma y dependiendo de la ideología. Hoy en día se ha comprendido que el aprendizaje es más fácil de que los alumnos lo asimilen y construyan, utilizando imágenes que pueden provenir de herramientas tales como televisión, periódicos, cine, revistas, Internet, Cd-ROM, videocaseteras, etc. Dichas herramientas utilizan la imagen como elemento primordial de la comunicación, entre los materiales que pueden tener imágenes se encuentran videos, películas, fotografías, carteles, etc.
Nosotros como docentes y con las tics como apoyo podemos hacer más amena nuestra clase, no hay que olvidar que dice el dicho que “Una imagen dice más que mil palabras” y si a esa imagen se le da movimientos o animaciones es más fácil de que los alumnos aprenden con más facilidad es decir tipo gifs y/o multimedia.
Las imágenes pueden ser de distintos tipos: creadas en distintos contextos: Compraventa, deportivas, políticas, organizacionales, técnicas, normas, diversión, de contenido y hasta educativas.
Al respecto con las imágenes educativas (escolares), no hay que olvidar que se aprende haciendo, observando y escuchando y al hacerlo con imágenes estamos abarcando otro porcentaje de alumnos que no son auditivos y con ello el número de alumnos que aprenden es mayor.
No hay que olvidar que muchas empresas han utilizado mensajes subliminales y hasta imágenes con el fin de incrementar ventas o usuarios, por que nosotros como docentes a pesar de que no utilicemos conscientemente este tipo de lenguaje, si podemos incidir para facilitarnos la tarea de ayudarles a los alumnos de aprender a aprender por si mismos y con imágenes visuales seria una estrategia aunada a otras mas, mismas que en conjunto fortalecerán y facilitaran el aprendizaje de los contenidos y preparación de los alumnos con las nuevas competencias.
Por lo que considero que debemos capacitarnos para que a través de las imágenes seamos capaces de lograr que nosotros al principio nuestros alumnos después seamos capaces de apreciar, analizar, criticar, reflexionar y acerca de la información visual que se reciba y de acuerdo a ello expresarnos y dar una respuesta acorde con nuestra ideología o lo que se pretenda que nosotros aprendamos y comprender que se busca actualmente es que las tecnologías sirvan de herramientas para que el alumno construya el conocimiento a través de su interactividad con ellas.

Nota: imagen tomada de: cafetaipa.blogspot.com/2009/03/aprender-para-...